L'insegnamento di Sociologia dei Media si propone di esaminare e approfondire gli aspetti teorici, metodologici, progettuali e produttivi che hanno contraddistinto l'evoluzione dei media e delle pratiche di comunicazione in relazione ai mutamenti socio-culturali e alle continue innovazioni tecnologiche. L'insegnamento ha l'obiettivo di fornire le capacità critiche e gli strumenti analitici per comprendere i registri, i codici e i differenti linguaggi che hanno scandito i molteplici paradigmi della Società dell'Informazione.

L'insegnamento vuole fornire allo studente le competenze e le conoscenze relative agli aspetti metodologici, progettuali e produttivi propri dell'evoluzione dei media con particolar riferimento alla cultura del progetto di comunicazione. Lo studente saprà definire e comprendere le possibilità e il contributo del design della comunicazione in relazione ai mutamenti socio-culturali e alle continue innovazioni tecnologiche. Lo studente saprà adottare metodologie, definire strategie e applicare strumenti idonei per impostare, in sintonia con gli obiettivi di una specifica richiesta di analisi, un processo di ricerca progettuale nell'ambito dei media di comunicazione .
Saprà inoltre analizzare e valutare criticamente, in autonomia e in un'ottica collaborativa, un contesto di applicazione progettuale restituendo in modo mirato e organico le analisi effettuate.

Durante il corso si affronteranno temi quali l’evoluzione dei media, la nascita e lo sviluppo della società in rete, le retoriche digitali, i modelli di traduzione crossmediali e transmediali, i paradigmi di convergenza, diffusione e rimediazione grassroots, le teorie di costruzione della conoscenza bottom-up connettive e collettive, la formazione delle audience e del prosuming, la cultura hacker e quella maker, gli aspetti di policy e licensing open source, i modelli dell'emergenza e della complessità nel mondo digitale, l'idea degli algoritmi che definiscono gli aspetti sociali dei media, oltre che i meccanismi economici, sociali e politici dell'informazione.

La prima parte del corso, istituzionale, sarà dedicata allo studio di questi temi e all'individuazione dei meccanismi e dei pattern della cultura dei media, con particolar riferimento all'analisi dei diversi supporti e delle principali correnti di pensiero che hanno animato il dibattito contemporaneo. Si affronteranno inoltre gli aspetti di costruzione e divulgazione della conoscenza in rete, gli apparati di diffusione tradizionali e digitali, il social media marketing e l'approccio alle cultural analytics.
Il percorso prevede la definizione di alcuni concetti chiave che verranno definiti dagli studenti mediante un'esercitazione mirata, e ricondotti alle 4 macro aree che si prenderanno in considerazione, cioè:

1. Design for Sharing - Economica. Dalla lunga coda ai crowd-model

2. Design Activism - Politica. Dall’attivismo all’oclocrazia digitale

3. ParticipativeDesign - Pedagogica.  Cultura convergente e alfabetizzazione transmediale

4. Visual Design - Estetica. Letteratura digitale e nuova techné

La seconda parte, monografica, sarà dedicata all’analisi dei nuovi media come luogo di comunicazione e partecipazione sociale. Si analizzeranno la trasformazione dei contenuti dai media tradizionali ai media digitali e le professionalità che vi operano, le modalità e i meccanismi di produzione dell'informazione, il ruolo del designer nella razionalizzazione, nella rimediazione e nella progettazione di artefatti comunicativi, con traduzioni crossmediali e transmediali. Questa parte avrà carattere seminariale e sarà richiesto agli studenti di lavorare a gruppi producendo un'esercitazione mirata alla realizzazione di una variante digitale di un testo mediale.

Al termine del Corso gli studenti dovranno aver acquisito le competenze necessarie alla comprensione e alla progettazione di modelli intermediali, alla formulazione critica di contenuti per i media tradizionali e per i Social Media e alla conoscenza delle proprietà dei diversi supporti e delle loro audience.

Non sono richiesti pre-requisiti per la frequenza dell'insegnamento.

Gli studenti saranno valutati in base alla conoscenza dei testi, di quanto esposto a lezione e delle esercitazioni che avranno prodotto. I non frequentanti non presenziando alle lezioni e alle revisioni degli elaborati saranno interrogati su più testi. 
Volumi in Bibliografia: i frequentanti dovranno studiare e presentare i tre (3) testi obbligatori tra quelli indicati in bibliografia (due monografie e un testo autoprodotto in classe).
I non frequentanti dovranno studiare e presentare i tre (3) testi obbligatori e due (2) testi a scelta tra quelli in bibliografia (in totale 5 testi).