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Scheda Riassuntiva
Anno Accademico 2018/2019
Scuola Scuola di Architettura Urbanistica Ingegneria delle Costruzioni
Insegnamento 051831 - IBRIDAZIONI E CONTAMINAZIONI TRA L'ARCHITETTURA MODERNA E CONTEMPORANEA
Docente De Magistris Alessandro
Cfu 4.00 Tipo insegnamento Monodisciplinare

Corso di Studi Codice Piano di Studio preventivamente approvato Da (compreso) A (escluso) Nome Sezione Insegnamento
Arc - Urb - Cost (1 liv.)(ord. 270) - MI (1094) PROGETTAZIONE DELL'ARCHITETTURA***AZZZZ051831 - IBRIDAZIONI E CONTAMINAZIONI TRA L'ARCHITETTURA MODERNA E CONTEMPORANEA
Arc - Urb - Cost (Mag.)(ord. 270) - MI (1017) ARCHITETTURA - ARCHITETTURA DELLE COSTRUZIONI***AZZZZ051831 - IBRIDAZIONI E CONTAMINAZIONI TRA L'ARCHITETTURA MODERNA E CONTEMPORANEA
Arc - Urb - Cost (Mag.)(ord. 270) - MI (1018) ARCHITETTURA - PROGETTAZIONE ARCHITETTONICA***AZZZZ051831 - IBRIDAZIONI E CONTAMINAZIONI TRA L'ARCHITETTURA MODERNA E CONTEMPORANEA
Arc - Urb - Cost (Mag.)(ord. 270) - MI (1136) ARCHITETTURA***AZZZZ051831 - IBRIDAZIONI E CONTAMINAZIONI TRA L'ARCHITETTURA MODERNA E CONTEMPORANEA
Arc - Urb - Cost (Mag.)(ord. 270) - MI (1195) ARCHITETTURA - AMBIENTE COSTRUITO - INTERNI - ARCHITECTURE - BUILT ENVIRONMENT - INTERIORS***AZZZZ051831 - IBRIDAZIONI E CONTAMINAZIONI TRA L'ARCHITETTURA MODERNA E CONTEMPORANEA
Arc - Urb - Cost (Mag.)(ord. 270) - MI (1217) ARCHITETTURA E DISEGNO URBANO - ARCHITECTURE AND URBAN DESIGN***AZZZZ051831 - IBRIDAZIONI E CONTAMINAZIONI TRA L'ARCHITETTURA MODERNA E CONTEMPORANEA

Obiettivi dell'insegnamento

Gli insegnamenti opzionali consentono allo studente di completare la propria formazione e di caratterizzare il proprio profilo formativo scegliendo secondo i propri interessi personali le tematiche di approfondimento tra un ampio ventaglio di alternative.


Risultati di apprendimento attesi

Secondo i Descrittori di Dublino (DdD), il superamento dell’esame attesta l'acquisizione dei seguenti risultati:

DdD 1 (conoscenza e comprensione), 3 (autonomia di giudizio), 4 (abilità comunicative) e 5 (capacità di apprendimento)


Argomenti trattati

Il corso, incentrato su un nodo problematico di riflessione e di ricerca, affronta temi trasversali inerenti l'architettura, la cultura progettuale e le arti in età moderna e contemporanea ed ha per scopo quello di affinare le capacità critiche dello studente, perfezionando al tempo stesso le conoscenze e gli strumenti concettuali e metodologici specifici della ricerca storica.

Il tema proposto per l'anno accademico 2018/2019 è: "IL TEMPO E IL PROGETTO: TRA CRISI, CONFLITTI, UTOPISMI E NORMALIZZAZIONE" ed ha come chiave essenziale quella di esplorare le relazioni tra architettura, visioni teoriche ed esperienze progettuali e dinamiche di crisi, affermazione di nuovi paradigmi (americanizzazione, guerra fredda etc.), rivoluzioni, conflitti, e i fenomeni di normalizzazione che seguono ai momenti di crisi, rottura, sullo sfondo dei grandi scenari tecnici e culturali. Tale tema verrà esplorato approfondendo momenti cruciali dell’età moderna e contemporanea in cui è riconoscibile il ruolo specifico assunto dalla cultura del progetto con le sue capacità di mediazione e rappresentazione.

Nelle diverse lezioni saranno poste in evidenza le strategie di costruzione o decostruzione dello spazio, l’elaborazione, la crisi e la riformulazione degli apparati teorici, delle realizzazioni e delle condizioni professionali in periodi che vedono esplodere grandi conflitti ed epocali trasformazioni che non possono fare a meno di coinvolgere le forme e la natura del progetto nelle sue diverse scale, dall’architettura alla città e al territorio.  

Oggetto particolare di indagine saranno singole opere e progetti architettonici e urbanistici, il tema dei confini e la dimensione cronologica, le visioni e elaborazioni teoriche, il ruolo delle istituzioni e i luoghi del dibattito e delle decisioni, gli immaginari collettivi, i terreni della rappresentazione e della dissimulazione, della propaganda e della persuasione.

Alla discussione delle tematiche trattate nelle lezioni, gli studenti dovranno individuare e sviluppare un proprio contributo di ricerca, il cui tema andrà definito entro le prime settimane del corso tema a cui sarà indicato un supporto bibliografico specifico e sul cui sviluppo saranno chiamati a riferire con regolarità  e che costituirà la parte essenziale dell'esame finale, accanto alla discussione sui temi trattati in aula. La frequenza al corso è, come si evince dal programma, particolarmente importante; chi fosse impossibilitato a frequentare deve concordare lo sviluppo di un tema inerente al programma indicato con i docenti durante il primo mese di lezione.

Per i non frequentanti la prova verte sulla presentazione e discussione di un elaborato, concordato con il docente, e di alcuni dei testi di riferimento proposti all'interno della bibliografia del corso.


Prerequisiti
 

Modalità di valutazione

Prendendo spunto dalle linee generali del corso, gli studenti dovranno elaborare individuare e sviluppare un proprio contributo di ricerca,  definito nelle prime settimane del corso. Lo sviluppo di tale contributo, oggetto di periodiche verifiche, costituirà la parte essenziale dell'esame finale, accanto alla discussione di una bibliografia di base concordata con i docenti.


La valutazione verrà effettuata tenendo conto della qualità dell'esposizione e dalla capacità dello studente di rispondere alle domande con riferimento agli argomenti ed ai temi trattati nel corso. 


Bibliografia
Risorsa bibliografica facoltativaJean-Louis Cohen, Architecture in Uniform: Designing and Building for the Second Wold war, Editore: Hazan, Anno edizione: 2011, ISBN: 9782754105309
Risorsa bibliografica facoltativaManfredo Tafuri, Ricerca del Rinascimento, Editore: Einaudi, Anno edizione: 1992
Risorsa bibliografica facoltativaManfredo Tafuri, Progetto e utopia: architettura e sviluppo capitalistico, Editore: Bari Laterza, Anno edizione: 1972
Risorsa bibliografica facoltativaManfredo Tafuri, La sfera e il labirinto avanguardie e architettura da Piranesi agli anni '70, Editore: Einaudi Torino, Anno edizione: 1980
Risorsa bibliografica facoltativaPeggy Deamer (a cura di), Architecture and capitalism: 1845 to the present, Editore: London; New York: Routledge, Anno edizione: 2014
Risorsa bibliografica facoltativaKarl Schlogel, Arcipelago Europa: viaggio nello spirito delle citta, Editore: Bruno Mondadori Milano, Anno edizione: 2011
Risorsa bibliografica facoltativaAntoine Picon, Tra utopia e ruggine: paesaggi dell'ingegneria dal Settecento a oggi, Editore: Torino Allemandi, Anno edizione: 2006
Risorsa bibliografica facoltativaCharles Tilly, L'oro e la spada: capitale, guerre e potere nella formazione degli stati europei: 990-1990 , Editore: Firenze, Ponte alle Grazie, Anno edizione: 1991
Risorsa bibliografica facoltativaDaniele Menozzi, Renato Moro (a cura di), Cattolicesimo e totalitarismo: chiese e culture religiose tra le due guerre mondiali: Italia, Spagna, Francia , Editore: Brescia: Morcelliana, Anno edizione: 2004
Risorsa bibliografica facoltativaMatteo Vegetti, L'invenzione del globo. Spazio, potere, comunicazione nell'epoca dell'aria, Editore: Einaudi, Anno edizione: 2017
Risorsa bibliografica facoltativaJean-Louis Cohen, Américanisme et modernité, Editore: Flammarion, Anno edizione: 1992, ISBN: 2080136011
Risorsa bibliografica facoltativaVladimir Papernyj, Cultura due. L'architettura ai tempi di Stalin, Editore: Artemide, Anno edizione: 2017, ISBN: 9788875752613
Risorsa bibliografica facoltativaKarl Schlögel, L'utopia e il terrore. Mosca 1937. Nel cuore della Russia di Stalin, Editore: Rizzoli, Anno edizione: 2016, ISBN: 9788817084321
Risorsa bibliografica facoltativaAlessandro De Magistris, Urss anni '30-'50. Paesaggi dell'utopia staliniana, Editore: Mazzotta, Anno edizione: 1997, ISBN: 9788820212148
Risorsa bibliografica facoltativaPatrizia Bonifazio , Sergio Pace , Michela Rosso , Paolo Scrivano, Tra guerra e pace. Società, cultura e architettura nel secondo dopoguerra, Editore: Franco Angeli, Anno edizione: 1998, ISBN: 9788846407849
Risorsa bibliografica facoltativaPaolo Scrivano, Building Transatlantic Italy: Architectural Dialogues with Postwar America, Editore: Routledge, Anno edizione: 2013, ISBN: 9781472414830

Forme didattiche
Tipo Forma Didattica Ore di attività svolte in aula
(hh:mm)
Ore di studio autonome
(hh:mm)
Lezione
30:00
45:00
Esercitazione
10:00
15:00
Laboratorio Informatico
0:00
0:00
Laboratorio Sperimentale
0:00
0:00
Laboratorio Di Progetto
0:00
0:00
Totale 40:00 60:00

Informazioni in lingua inglese a supporto dell'internazionalizzazione
Insegnamento erogato in lingua Italiano
Disponibilità di materiale didattico/slides in lingua inglese
Disponibilità di libri di testo/bibliografia in lingua inglese
Possibilità di sostenere l'esame in lingua inglese
schedaincarico v. 1.6.5 / 1.6.5
Area Servizi ICT
27/09/2020