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Scheda Riassuntiva
Anno Accademico 2020/2021
Tipo incarico Dottorato
Insegnamento 051932 - SULLA RESPONSABILITÀ DELLA TECNICA
Docente Ossi Paolo Maria
Cfu 5.00 Tipo insegnamento Monodisciplinare

Corso di Dottorato Da (compreso) A (escluso) Insegnamento
MI (1300) - SCUOLA DI DOTTORATOAZZZZ051932 - SULLA RESPONSABILITÀ DELLA TECNICA

Programma dettagliato e risultati di apprendimento attesi

Contenuti del Corso

1. Scienza, tecnica e tecnologia – considerazioni preliminari; scienza vs tecnica; tecnica vs tecnologia.

2. Natura della prassi; teoria vs prassi; esperti e funzionari; prassi e tecnologia; caratteri originali della prassi umana; la ragione sociale; desiderio, strategia e decisione.

3. L’auto-imitazione umana e gli automi; caratteri essenziali degli automi e critica; lineamenti storici; il ruolo del supporto strutturale e quello del “motore”; il simbionte tecnologico e la sua evoluzione; problemi aperti.

4. La scienza come vocazione; l’epoca del disincanto e il conflitto fra etica e scienza-tecnica; il principio responsabilità; il principio speranza; il principio disperazione; prudenza; relativismo e pluralismo; ragionando sull'immagine svalutata della scienza.

5. L’essere delle cose nel tempo; il nascondimento e il ruolo della scienza-tecnica; il pensare della scienza-tecnica e le sue conseguenze; il nichilismo tecnico. Un esempio: la brocca metafisica; la brocca scientifica; la brocca fenomenica; quale traccia rimane oggi della riflessione di Heidegger sulla tecnica?

 

Detailed Program

1. Science, technique, technology – preliminary considerations; science vs technique; technique vs technology.

2. On the nature of praxis; theory vs praxis; expert, or functionary; praxis and technology; archetypal characters of human praxis; the social motivation; wish, strategy, decision.

3. The self-imitation of humans; android and robot; on the essential characters of automata; hystorical notes; the roles of the supporting structure and of the “engine”; the technological symbiontic and its evolution; open questions.

4. Science as vocation; the disillusion era and the conflict between ethic and science-technique; the responsibility principle; the hope principle; the despair principle; prudence; relativism and pluralism; on the debased image of science.

5. The existence of things as embedded in time; on concealing and the role of science-technique; the way of thinking of science-technique and its consequences; the technical nihilism; an example: the metaphysics jug; the science jug; the phenomenology jug; is there today a trace of Heidegger's contemplation on technique?

 

 

Risultati di apprendimendimento previsti

 

Si prevede che lo studente partecipi attivamente all'esame critico del pensiero dei diversi Autori incontrati nel Corso ed alle interconnessioni fra essi. La parte conclusiva del Corso consisterà in un Seminario tematico consistente nell'analisi di uno specifico operare tecnico, che verrà illustrato da uno specialista nel settore. Tale analisi viene sviluppata focalizzandosi sugli aspetti di responsabilità, declinati rispetto a parametri di riferimento specifici.

A titolo di esempio riportiamo alcuni case studies sviluppati negli AA passati:

  • Il caso e la storia del Ponte sullo Stretto di Messina
  • Scelte di fine vita ed etica di fine vita
  • Gestione tesponsabile della biodiversità e reintroduzione di specie in ambienti ad alta antropizzazione
  • Genealogia della mente tecnica: processi di costruzione e responsabilità
  • La responsabilità dell'allenatore (verso l'atleta, la sua famiglia, la Società Sportiva, la federazione Sportiva, le squadre nazionali, i social media...) nella gestione di un atleta di alto livello
  • La comunicazione responsabile nelle arti figurative. La responsabilità nella comunicazione attraverso lo strumento del teatro: l'esperienza di Aria Teatro.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Note Sulla Modalità di valutazione

L'esame consiste in una discussione aperta sulle tematiche affrontate nell'ambito del Corso. In particolare si prende spunto dall'analisi di uno, o più articoli scientifici/divulgativi  su un tema nel cui ambito si analizzano la possibilità ed il ruolo di un operare tecnico responsabile.


Intervallo di svolgimento dell'attività didattica
Data inizio
Data termine

Calendario testuale dell'attività didattica

Il calendario-orario dettagliato verrà definito in una riunione organizzativa che si terrà nel periodo 9-16 Dicembre 2020.

La data di termine dell'attività didattica è stimata presumibilmente per eccesso.

Tipicamente si svolgono due lezioni ogni settimana; ogni lezione ha durata di tre ore accademiche.

 


Bibliografia
Risorsa bibliografica facoltativaE. Cassirer, Critica della ragion tecnica (A. D'Atri, curatore), Editore: Unicopli, Anno edizione: 2004, ISBN: 88-400-0936-1
Risorsa bibliografica facoltativaH. G. Gadamer, La ragione nell'età della scienza, Editore: Il Melangolo, Anno edizione: 1999, ISBN: 88-7018-359-9
Risorsa bibliografica facoltativaS. Veca, Etica e verità, Editore: CFS-CasagrandeFidia Sapiens, Anno edizione: 2009, ISBN: 978-88-7795-201-1
Risorsa bibliografica facoltativaH. Jonas, Il Principio Responsabilità, Editore: Einaudi, Anno edizione: 2002, ISBN: 88-06-16443-0
Risorsa bibliografica facoltativaC. Sini, L'uomo, la macchina, l'automa, Editore: Bollati Boringhieri, Anno edizione: 2009, ISBN: 978-88-339-1976-8
Risorsa bibliografica facoltativaM. Dorato, Cosa c'entra l'anima con gli atomi?, Editore: Laterza, Anno edizione: 2008, ISBN: 978-88-420-8270-5
Risorsa bibliografica facoltativaM. Heidegger, La questione della tecnica, Editore: goWare, Anno edizione: 2017, ISBN: 788867977123

Mix Forme Didattiche
Tipo Forma Didattica Ore didattiche
lezione
30.0
esercitazione
0.0
laboratorio informatico
0.0
laboratorio sperimentale
0.0
progetto
0.0
laboratorio di progetto
0.0

Informazioni in lingua inglese a supporto dell'internazionalizzazione
Insegnamento erogato in lingua Italiano

Note Docente
schedaincarico v. 1.6.6 / 1.6.6
Area Servizi ICT
25/07/2021