Obiettivo dell'insegnamento è quello di sviluppare la sensibilità del futuro progettista nei confronti delle tecnologie e dei materiali più innovativi per il settore del design e in particolare delle nanotecnologie e dei materiali funzionali. 

Lo studente:
- Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding): conosce e comprende le tecnologie e i materiali più innovativi per il settore del design e in particolare delle nanotecnologie e dei materiali funzionali;
-Conoscenza e capacità di comprensione applicate (applying knowledge and understanding): sa integrare nanotecnologie e materiali funzionali nel processo di sviluppo di nuovi prodotti.

Verranno affrontate ed esaminate le tecnologie innovative e le nanotecnologie applicate al campo della progettazione e in particolare gli approfondimenti verteranno su tecnologie quali sol-gel, elettrospinning, sinterizzazione laser, metal injection moulding, ossidazione anodica e altre.

Si forniranno informazioni per l'approfondimento delle tematiche legate ai materiali innovativi e in particolare ai materiali funzionali, materiali cioè che tramite stimoli esterni modificano in maniera permanente o reversibile alcune proprietà, soffermandosi in particolare sulle applicazioni di maggiore interesse per il mondo del design. Si tratteranno tipologie di materiali eco-sostenibili e bio-ispirati tra cui bioplastiche e biocompositi, materiali prodotti da scarti e materiali biodegradabili.

Per ognuna delle classi di materiali verranno analizzati alcuni di più recente sviluppo e/o utilizzo e che evidenziano peculiari caratteristiche meccaniche, termiche, ottiche ed espressivo-sensoriali. Vi sarà un approfondimento legato all’aspetto multisensoriale dei materiali che si riferisce all'integrazione di un approccio mirato alla stimolazione di più sensi in maniera controllata. I materiali multisensoriali sono in grado di arricchire l’esperienza con il prodotto e possono risultare un’efficace tecnica capace di aiutare bambini o pazienti con difficoltà di apprendimento.

L'insegnamento sarà strutturato in lezioni ex cathedra, seminari e incontri (eventualmente visite) con aziende ed esperti del settore.

Non sono richiesti pre-requisiti per la frequenza dell'insegnamento.

Durante il semestre sono previste esercitazioni facoltative ma che aiutano nella valutazione globale e un lavoro di approfondimento obbligatorio da svolgere in gruppo sia per gli studenti frequentanti che per gli studenti non frequentanti e che va presentato in aula.

Il lavoro di approfondimento permetterà di verificare la capacità di organizzare in modo discorsivo la conoscenza acquisita e la capacità di comprensione e di integrazione delle innovazioni, oggetto del lavoro di approfondimento, nel processo di sviluppo di nuovi prodotti. La presentazione pubblica permetterà di verificare la qualità dell’esposizione e la competenza nell’impiego del lessico specialistico.

Nelle date previste dalla Scuola vi è poi l'esame scritto che prevede domande aperte relative agli argomenti trattati a lezione e che permetteranno di verficare la conoscenza e capacità di comprensione delle tecnologie e dei materiali innovativi. Vi sono poi alcune domande a risposta multipla per verificare le specifiche nozioni acquisite in termini di conoscenza delle nanotecnologie e dei materiali funzionali.

Il voto del lavoro di approfondimento farà media con il risultato dello scritto.

edizione italiana a cura di M. Levi, MP. Pedeferri, B. Del Curto, V. Rognoli