• Soft Skills

L'insegnamento fornisce strumenti per meglio comprendere l'articolazione che le tematiche di genere assumono nell'ambito del design. L'oggetto di studio viene affrontato a partire dal contributo disciplinare del Design della comunicazione e dei possibili spazi di relazione e integrazione tra i domini 
delle Culture visive (Design della comunicazione) e del Design e quello delle Scienze sociali, rappresentato dai Gender Studies (Culture di Genere). 
L'insegnamento consente allo studente di sviluppare capacità di analisi critica e strumenti a supporto di pratiche autoriflessive (Soft skills).

Lo studente:
- conosce e comprende gli strumenti necessari per approcciarsi a un progetto che tenga conto delle tematiche di genere assumono;

- è in grado di applicare gli strumenti del design di comunicazione per studiare la tematica di genere trovando spazi di applicazione progettuale;
- è in grado di sviluppare riflessioni critiche per indagare le forme di rappresentazione delle identità di genere;

- di effettuare analisi di contesto sia in modo autonomo, sia attraverso attività di gruppo.

Le lezioni verteranno sui seguenti argomenti:
- Coordinate quadro e riferimenti teorici: un'introduzione a Gender Culture e Gender Studies
- Disparità di genere. Evidenze nel mondo della formazione e del lavoro: ruoli e forme di riconoscimento
- Quadro normativo e quadro istituzionale
- Il luogo comune e la nozione di stereotipo
- Processi di stereotipizzazione nei media: la rappresentazione di uomini e donne e lo sguardo maschile
- Comunicazione sessista: manifestazioni e ricadute
- Il linguaggio neutro e il maschile universale
- Gendered marketing
- Dal maschile al femminile e viceversa. Codici espressivi e processi traduttivi
- Stereotipi di genere nell'infanzia. Unconscious bias, condizionamenti, registiche comunicative
- Violenza di genere. Come l'immagine può colpire.

Gli argomenti verranno affrontati sul piano teorico attraverso lezioni ex cathedra e approfonditi attraverso attività seminariali e di ricerca che permetteranno di concentrare l'attenzione su aspetti specifici in funzione degli interessi degli iscritti al corso.

Non sono richiesti pre-requisiti per la frequenza dell'insegnamento.

Le valutazioni verranno formulate tenendo in considerazione i seguenti elementi: partecipazione all'attività del corso, risultati delle attività seminariali e preparazione bibliografica secondo modalità che verranno indicate all’inizio del corso.

È prevista la possibilità di sostenere l’esame da non frequentante; durante la prima lezione verranno fornite indicazioni dettagliate nel merito, così come verrà fornita la bibliografia per la prova d’esame.