Il laboratorio introduce e sviluppa in modo approfondito l'uso dei linguaggi visivi e dei relativi strumenti e tecniche finalizzati alla rappresentazione del progetto, attraverso lo sviluppo e l'interpretazione dei meccanismi percettivi e dei sistemi cromatici.
Obiettivo di questo nucleo formativo disciplinare è quello di integrare le abilità di comunicazione del progetto con la capacità di tradurre sul piano visivo elementi di analisi e di sintesi progettuale.

Lo studente:
- conosce e comprende i linguaggi visivi del progetto;
- applica strumenti e tecniche finalizzati alla rappresentazione morfologica, materica e funzionale del progetto;
- in autonomia e in gruppo sviluppa ed interpreta meccanismi percettivi e sistemi cromatici, condividendo e comunicando le scelte progettuali effettuate, sviluppando attitudini alla negoziazione, al teambuilding, all'assunzione di leadership e alla gestione del conflitto.

Il Laboratorio è finalizzato all’apprendimento delle conoscenze di base del Design della Comunicazione.
Nel loro insieme riguardano: l’organizzazione percettiva (la grammatica della visione), l’universo della significazione (l’interpretazione dei segni) e le modalità di fruizione (i processi di decodifica) delle configurazioni visive in tutte le loro declinazioni. Obiettivo di questo nucleo formativo disciplinare è quello di acquisire consapevolezza critica circa le scelte, i processi, i metodi e gli effetti generati dalla produzione di artefatti comunicativi. 

In una prima fase del Laboratorio si analizzerà la percezione visiva dalle teorie della Gestalt (psicologia della forma) sino a più recenti studi di fenomenologia sperimentale. Dopo l'individuazione delle risorse che permettono di “vedere” e organizzare il “materiale ottico”, verranno assegnati temi riguardanti la rappresentazione dello spazio psicopercettivo, che lo studente dovrà interpretare creativamente.
Parallelamente si svilupperanno artefatti comunicativi utilizzando i principali software per la grafica digitale, vettoriale e animata, senza che le potenzialità offerte da questi nuovi strumenti tecnologici contaminino il codice espressivo personale.
In una fase più avanzata del laboratorio si esplorerà il sistema delle configurazioni visive a partire dall'osservazione delle diverse tipologie di segni visivi; si analizzerà la loro struttura, gli elementi costitutivi e il loro senso. Si introdurranno alcuni elementi di base di tipografia a partire dalla forma e dal valore espressivo dei caratteri tipografici, per giungere all'approfondimento degli aspetti legati alla comunicazione per immagini e alla retorica visiva. Un elaborato finale coniugherà progettualmente gli elementi visivi analizzati durante tutto il laboratorio.

Non sono richiesti pre-requisiti per la frequenza dell'insegnamento.

Gli studenti, sulla base delle lezioni teoriche e delle esercitazioni propedeutiche in aula, dovranno dimostrare di aver appreso abilità secondo i seguenti parametri:
Ricerca iconografica: dichiarazione delle fonti delle immagini e/o testi utilizzati per il progetto
Concept: sviluppo del progetto dal punto di vista ideativo, aderenza agli obiettivi dichiarati dai brief
Processo: il processo progettuale e le esercitazioni aula dovranno essere documentate visivamente e affiancate da riflessioni critiche (quali sono gli elementi che hanno generato l'idea?)
Comunicazione: le soluzioni visive dovranno essere comunicate con chiarezza e coerenza, valutando gli aspetti compositivi e percettivi
Sintesi: sensibilità alla selezione dei media e all'elaborazione pratica degli elaborati, presentazione dei singoli progetti affiancata da una relazione che esprima “in sintesi” ciò che si è imparato nell'elaborazione del progetto.