Il corso mira a sensibilizzare gli studenti sulle dimensioni della complessità semantica e pragmatica della comunicazione, sia per ciò che riguarda i processi progettuali sia per ciò che riguarda la capacità di lettura e analisi della comunicazione sociale, e a discriminare fra discorso argomentativo e discorso persuasorio.

Lo studente:

- sa applicare strumenti derivati dalle diverse teorie della comunicazione nell’osservazione critica dei processi di comunicazione;

- è in grado di individuare le più rilevanti dinamiche comunicazionali negli ambiti progettuali in cui opera;

- sa valutare in autonomia e criticamente diversi contesti del design della comunicazione e integrare la comunicazione pragmatica alla metodologia progettuale.

Il corso presenterà le principali teorie della comunicazione elaborate nell'ambito della filosofia del linguaggio o della linguistica pragmatica a partire dagli anni Cinquanta del Novecento. In particolare, si farà riferimento al modello delle funzioni del linguaggio di Roman Jakobson, agli atti linguistici di John Austin e John Searle (ma da Paul Ricoeur rinaminati "atti di discorso"), all'interazione comunicativa e alla logica della conversazione di Paul Grice, alla teoria della pertinenza (Relevance Theorie) di Sperber e Wilson, fino alle più recenti riflessioni sulla comunicazione sociale. Uno spazio particolare verrà dato anche alla teoria dell'argomentazione e alle tecniche persuasorie della retorica.

Verrà proposta una visione della comunicazione come processo sociale complesso, il quale dipende più che dalla padronanza dei codici dalla competenza inferenziale dei parlanti: comunicazione come fatto da comprendersi e progettarsi come evento dialogico e che determina la natura e la storia delle interazioni umane.

Si darà spazio anche a una visione critica della comunicazione attuale (dentro e fuori il design), affrontando temi quali le forme polemiche di interazione nei Social Network e la Postverità. 

Una parte del corso verrà svolta con modalità seminariale.

Non sono richiesti pre-requisiti per la frequenza dell'insegnamento.

Durante il corso sono previste delle prove in itinere, le quali contribuiranno, insieme a un esame orale, all'esito finale.

Agli studenti è richiesta sia la capacità di studiare e discutere uno o più testi fra quelli segnalati, sia di elaborare dei modelli di comunicazione, anche non verbale, che sappiano trarre beneficio dai contenuti proposti durante il corso.

La prova d'esame finale consiste in una dissertazione orale su un tema scelto dallo studente.

Slide e dispense sono parte della bibliografia d'esame a tutti gli effetti. L'esatto indirizzo web verrà fornito all'inizio del corso.