• 052565 - PIANIFICAZIONE TERRITORIALE [2]

L'insegnamento si propone di formare gli studenti su temi e strumenti di pianificazione territoriale e governo del territorio, sia da un punto di vista tecnico, sia per quanto riguarda i fondamenti culturali, per prepararli, con approccio progettuale, a redigere piani territoriali o a gestirli istituzionalmente o ad interfacciarsi professionalmente con le loro indicazioni.

I principali risultati di apprendimento attesi sono riassunti nei seguenti punti:

- conoscenza e comprensione delle dinamiche territoriali e dei temi emergenti nella pianificazione territoriale a livello internazionale

- apprendimento di una solida metodologia per l'analisi e l'interpretazione territoriale, di validità generale

- conoscenza del quadro degli strumenti informali della pianificazione strategica e partecipata

- conoscenza del quadro degli strumenti istituzionali della pianificazione territoriale in ambito nazionale e regionale

- capacità di elaborare visioni e strategie di sviluppo sostenibile a scala territoriale, con  metodo e  criteri progettuali aggiornati

- capacità di inserirsi in team professionali interdisciplinari per l'elaborazione di progetti territoriali complessi

- capacità di giudizio critico, autonomo e creativo, con approccio problem solving, sulle questioni di pianificazione territoriale

- capacità di discuss and debate temi strategici di governo del territorio a scala territoriale

Si insegna un approccio integrato alla pianificazione territoriale, che sappia correlare le dinamiche insediative con le innovazioni infrastrutturali, in una prospettiva di sviluppo sostenibile. Il paradigma emergente è quello della rigenerazione del territorio con concentrazione e densificazione insediativa nei nodi della rete ferroviaria  (transit oriented development). I temi urbanistici vengono quindi integrati con quelli ambientali, culturali, sociali ed economici. In particolare fra le questioni ambientali si affrontano il consumo e la difesa del suolo e le reti ecologiche; fra quelli infrastrutturali l'intermodalità, la mobilità sostenibile e l'energia.  

I contenuti del corso vengono trattati facendo riferimento a casi di studio regionali e internazionali.

LEZIONI

Pianificazione Territoriale - modulo 2

Si presenta il quadro delle diverse tipologie di strumenti istituzionali di governo del territorio, derivanti dalla normativa nazionale e regionale; tali strumenti vengono confrontati a livello internazionale. Vengono discussi i principi e i criteri che li informano, sia in un'ottica di governo sia in un'ottica di gestione e progetto delle trasformazioni.

Gli studenti  vengono formati e preparati a:

- conoscere, interpretare e discutere criticamente i piani

- conoscere quali strumenti sono a disposizione a livello istituzionale per pianificare il territorio e governarne le trasformazioni

I punti principali delle lezioni sono i seguenti.

- Si affronta la questione del rapporto tra piano, programma e progetto. Si distinguono la pianificazione di coordinamento e di settore e se ne comprende l'interazione.  Si esplora criticamente il rapporto fra la pianificazione territoriale e quella comunale. Vengono spiegati i principali parametri urbanistici ed indicatori ambientali. 

- Si mettono a fuoco i temi emergenti nel dibattito disciplinare e le innovazioni in corso nella pianificazione istituzionale. Particolare attenzione viene data al rapporto fra programmazione infrastrutturale alla macroscala e pianificazione di coordinamento a scala regionale; fra pianificazione territoriale e pianificazione paesaggistica, ecologica e di bacino idrografico.

- Si introducono i concetti di bene paesaggistico e culturale. Si esplorano gli strumenti di vincolo e di valutazione ambientale (a livello di progetto e di strategie di pianificazione), nonchè le nozioni di bilancio, mitigazione e compensazione ambientale.

LABORATORIO 

Il laboratorio ha un carattere progettuale e partecipativo a livello di pianificazione strategica e viene svolto senza soluzione di continuità fra i due moduli, con identico metodo e contesto territoriale oggetto di pianificazione.

Laboratorio - modulo 2

- sullo stesso contesto territoriale utilizzato nel  laboratorio del modulo 1, da parte di ciascun team di studenti viene proposta una diversa visione strategica di sviluppo sostenibile, a partire dalla scelta di temi o questioni emerse come driver di dinamiche di trasformazione o rigenerazione;

- approfondimento mirato delle tematiche ritenute rilevanti in rapporto alla visione di progetto;

- in coerenza con tale vision, impostazione di un piano territoriale strategico per il territorio in oggetto: elaborazione del sistema di obiettivi e strategie e indicazione delle principali misure e azioni per la loro implementazione.

Si richiede una cultura tecnica generale di base, come quella conseguita nei primi 5 emisemestri del corso di studi in Ingegneria per l'Ambiente e il Territorio.

L'esame consiste nella revisione degli elaborati svolti durante il laboratorio di progetto e in una prova orale sui contenuti del corso.

articolo pubblicato nel periodico Case Studies on Transport Policy che raccoglie gli atti della World Conference on Transport Research Society