La forma didattica del laboratorio si caratterizza in termini di sperimentazione degli strumenti e delle tecniche del progetto di architettura maturate nei corsi.

Il Laboratorio di progettazione architettonica 1 ha, infatti, l’obiettivo di introdurre gradualmente lo studente alla complessità del progetto mettendone a fuoco i fondamenti e le conoscenze teoriche, analitiche e strumentali, necessarie. Nel laboratorio lo studente si applica a esercizi compositivi e progettuali di base attraverso lo strumento della sua rappresentazione e della sua realizzazione attraverso la costruzione di modelli nelle scale necessarie.

Nel corso dell’anno vengono svolti differenti esercizi riguardanti inizialmente la lettura, l’interpretazione e la rappresentazione di architetture significative e, successivamente, lo sviluppo del progetto vero e proprio applicato a temi con contenuti funzionali semplici attraverso cui sia possibile affrontare anche la questione delle relazioni che il progetto necessariamente instaura con il luogo, la questione della destinazione d’uso e i temi della costruzione e della scelta dei materiali.

Il laboratorio garantisce allo studente l’acquisizione di capacità teoriche, analitiche e progettuali di base applicate a esercizi propedeutici e a un progetto conclusivo. La frequenza alle lezioni e lo studio della bibliografia rappresenta momento essenziale per il conseguimento di una capacità di giudizio e controllo della composizione.

I risultati attesi sono: conoscenza e comprensione degli strumenti di lettura e interpretazione dell’architettura attraverso lo studio, il ridisegno interpretativo e la costruzione di modelli; conoscenza e comprensione del ridisegno come strumento di conoscenza; conoscenza e comprensione delle regole della composizione architettonica; conoscenza e comprensione degli elementi che caratterizzano il rapporto dell’architettura con il luogo e lo spazio.

COMPOSIZIONE ARCHITETTONICA E URBANA  Prof. Francesca Scotti

PROGETTAZIONE ARCHITETTONICA Prof. Elena Cao

TECNICHE DELLA RAPPRESENTAZIONE  Prof. Daniela Paltrinieri

Argomenti trattati

Tema di studio specifico del Laboratorio sarà l’approfondimento della tipologia della casa intesa come elemento fondativo della struttura urbana della città storica e contemporanea capace di determinarne la forma, il carattere e l’idea a cui far riferimento, con particolare attenzione alla sua organizzazione tipo-morfologica e alla sua capacità di stabilire relazioni attraverso la costruzione dei luoghi privati e collettivi.

Il tema della casa verrà affrontato nel Laboratorio sia come tema di studio che di progetto sperimentandolo dapprima attraverso lo studio e il ridisegno di alcune case tipo fornite dal docente e successivamente nella composizione di un piccolo isolato residenziale nella parte periferica sud est di Milano, in una zona di connessione tra struttura urbana consolidata, parco dei Navigli, aree di recente trasformazioni e infrastrutture di rilevanza urbana e territoriale.

Attraverso il progetto della casa lo studente nel Laboratorio affronterà il tema più ampio della possibile trasformazione di una parte della città di Milano in cui convergono tematiche e complessità tipiche della città contemporanea.

Il lavoro di laboratorio si dividerà indicativamente in due fasi:

- Prima fase: I semestre.

Lo studente sarà impegnato in modo individuale nello studio e nel ridisegno di alcune tipologie residenziali esemplari, unifamiliari e plurifamiliari, fornite dal docente.

Questa prima fase si concluderà con un seminario collettivo in cui gli studenti esperranno ai compagni il lavoro svolto sulle singole tipologie edilizie approfondite attraverso l’elaborazione di 4-5 tavole in formato A3, un modello e una breve relazione.

- Seconda fase: II semestre.

La seconda fase del laboratorio sarà quella progettuale in cui gli studenti suddivisi in piccoli gruppi di massimo 3 persone, sulla base del lavoro svolto nel primo semestre, proveranno a riprogettare una delle tipologia edilizie studiate e a sperimentarne l’inserimento all’interno dell’area milanese proposta. Verranno elaborate tavole dalla scala 1:1000 alla scala 1:100.

Verrà valutata di ciascuno studente la conoscenza e la capacita¿ di comprensione, la conoscenza e capacita¿ di comprensione applicate, la sua sutonomia di giudizio, l’abilita¿ comunicative e la capacita¿ di apprendere.

La valutazione sarà collegiale e verterà sull’impegno riscontrato nel lavoro di laboratorio e sulla base delle valutazioni del seminario finale del primo semestre e sull’esame finale.