Il corso Fondamenti di conservazione dell’edilizia storica ha come obiettivo l’avvicinamento dell’allievo al tema della conservazione del patrimonio costruito attraverso un percorso che lo guidi alla comprensione di come questa eredità del passato, se opportunamente tutelata e valorizzata, costituisca una risorsa fondamentale per la costruzione della città e del paesaggio del futuro. Gli allievi verranno introdotti ai concetti di monumento, patrimonio, cultura materiale, conservazione; al riconoscimento delle tecniche costruttive dell’edilizia storica; ai temi del progetto di conservazione e riuso. Le lezioni ex cathedra saranno affiancate da attività in aula, esercitazioni ed eventuali iniziative seminariali, per stimolare gli studenti a svolgere un percorso personale di studio finalizzato a una sintesi critica e alla sensibilizzazione a un progetto rispettoso dei valori culturali e materiali che si sono stratificati nel tempo sul paesaggio costruito.

Lo studente alla fine del corso sarà in grado di conoscere i concetti fondamentali inerenti il patrimonio costruito, la tutela e i suoi strumenti, le tecniche costruttive. Avrà acquisito la capacità di applicare le conoscenze a specifici problemi inerenti i beni culturali, rielaborando criticamente e autonomamente i temi trattati nel corso. Avrà inoltre acquisito le capacità per comunicare in modo chiaro le problematiche affrontate nel corso.

 A questo approccio storico seguirà uno studio approfondito delle Teorie del Restauro  in Architettura e della Storia del Restauro.

Teorie

• L’approccio al restauro in Francia
• Viollet-le-Duc
• L’approccio al restauro in Inghilterra
• Ruskin
• L’approccio al restauro in Italia
• Il Restauro analogico
• Il Restauro Storico
• Beltrami
• Il Restauro filologico
• Boito
• Il Restauro Scientifico
• Giovannoni
• Il Restauro sotto l’influenza del pensiero Neo-Kantiano
• Riegl
• Duvorak
• Il Restauro Critico
• Pane
• Bonelli
• Il Restauro Critico-fenomenologico
• Brandi

Contestualmente verrà presentata la Storia del Restauro Architettonico.
Da ultimo, verrà presentato il dibattito attuale: Scuole a confronto. Se si verificheranno condizioni didattiche positive si vuol portare gli Studenti ad una lettura dei testi dei singoli autori contemporanei. Sarà questo un momento di riflessione in base a quanto è stato acquisito durante il corso.

ESERCITAZIONI: prevedono un'analisi del costruito allo scopo di permettere allo studente un primo approccio per individuare strutture dell'edificato, materiali, caratteri storici costruttivi, trasformazini, interventi di manutenzione o di restauro. Lo studente verrà seguito nella lettura di un manufatto architettonico da lui scelto e in gruppo (non più di 4 o 5 unità) elaborerà con i componenti una relazione. Questa sarà oggetto di valutazione.

Prova scritta: domande di carattere teorico a risposta aperta sugli argomenti del corso. Lo Studente deve dimostrare di avere conoscenza degli argomenti, di saper sviluppare un’analisi coerente,  di argomentare le proprie considerazioni

Presentazione orale: Presentazione (di gruppo o individuale) del tema di studio assegnato sulle posizioni del Dibattito Attuale.

La valutazione finale:  verrà definita in base alla comparazione delle due prove.

Bibliografia:

A tutti verrà fornita la documentazione delle lezioni necessaria per affrontare lo studio e l’esame.

Nel detteglio verrà fornita la bibliografia  solo dopo aver constatato le potenziali capacità d'apprendimento degli studenti