Il “Laboratorio di Design degli Interni” condurrà gli studenti del secondo anno alla lettura consapevole, alla comprensione ragionata e alla scrittura originale degli elementi costitutivi del progetto di interni architettonici: dalla scala ambientale alle unità oggettuali, in stretta relazione con le attività dei corpi.
Partendo dalle considerazioni intorno al corpo umano, è necessario porsi la questione dello Spazio architettonico, imparando: a leggere/sentire per acquisire consapevolezza dei caratteri di un ambiente interno; a interpretare/sperimentare per sviluppare un pensiero critico e interpretativo rispetto al progetto; a comunicare/scrivere per scegliere i migliori strumenti di rappresentazione di un’idea.
[“Conservare l'infanzia dentro di sé, per tutta la vita, vuol dire conservare la curiosità di sapere, il piacere di capire, la voglia di comunicare.” Bruno Munari]
Attenzione! Attenzione! a margini solidi, dimensioni e proporzioni, passaggi, illuminazione naturale e artificiale, arredi fissi e mobili, oggetti di complemento, materiali, impianti, finiture, colori, decori, ornamenti, … e soprattutto allo spazio, quale fulcro fisico e metafisico.
Guarderemo insieme diverse discipline, progettuali e artistiche, per imparare a miscelare funzione e decorazione con qualche passione, indagando idee di spazio e dei suoi elementi per provare a strutturare progetti significativi e rappresentativi.
Lo svolgimento del Laboratorio si basa su attività teoriche e pratiche, con lezioni e continue esercitazioni propedeutiche, per arrivare all’elaborazione progettuale finale di un’idea articolata di spazio interno. Sarà una educazione fisica e sensibile allo spazio e ai suoi limiti progettabili, e fondamentale sarà la partecipazione attiva e la curiosità di ogni studente.
[“Ieri mi sono comportata male nel cosmo. Ho passato tutto il giorno senza fare domande, senza stupirmi di niente.” Wislawa Szymborska]

L'esame finale sarà in forma seminariale dove ogni studente presenterà le esercitazioni propedeutiche svolte durante il corso, e gli elaborati dell'esercizio di progetto. La valutazione finale prenderà in considerazione i singoli voti delle esercitazioni propedeutiche, l'esercitazione progettuale finale e la partecipazione al corso.
La frequenza richiesta è massima e basilare, La conoscenza della bibliografia è fondamentale, compresi i "testi" suggeriti nelle singole lezioni.

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