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Risorsa bibliografica obbligatoria |
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Risorsa bibliografica facoltativa |
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Anno Accademico
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2017/2018
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Scuola
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Scuola del Design |
Insegnamento
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097376 - STRUMENTI E METODI DEL PROGETTO
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Docente |
Maini Massimiliano
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Cfu |
6.00
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Tipo insegnamento
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Monodisciplinare
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Corso di Studi |
Codice Piano di Studio preventivamente approvato |
Da (compreso) |
A (escluso) |
Nome Sezione |
Insegnamento |
Des (1 liv.)(ord. 270) - BV (1090) DESIGN DEL PRODOTTO INDUSTRIALE | P4 | A | ZZZZ | | 097376 - STRUMENTI E METODI DEL PROGETTO | Des (1 liv.)(ord. 270) - BV (1156) DESIGN DEL PRODOTTO INDUSTRIALE | ARR | MATTEINI | RONDANINI | | 093230 - STRUMENTI E METODI DEL PROGETTO | NDV | MATTEINI | RONDANINI | | 093230 - STRUMENTI E METODI DEL PROGETTO | PRO | MATTEINI | RONDANINI | | 093230 - STRUMENTI E METODI DEL PROGETTO |
Programma dettagliato e risultati di apprendimento attesi |
Il corso si propone di fornire una interpretazione dei fenomeni e delle tecniche della comunicazione visiva contemporanea, mediante l'uso degli strumenti e metodologie di base (... e/o avanzate), applicate queste alla rappresentazione del prodotto industriale.
Il corso sarà suddiviso in due momenti: il primo teorico, nel quale verranno affrontate le problematiche relative alla percezione visiva e alla progettazione grafica. Maggior importanza verrà data alla progettazione di artefatti cartacei di comunicazione che caratterizzano l’immagine coordinata di eventi ed il marketing di prodotti/oggetti d'uso quotidiano. Verranno affrontate tematiche inerenti le fonts, le griglie di impaginazione, le percentuali di risoluzione delle immagini (bitmap e raster) e i metodi di colore.
Il secondo momento sarà invece prettamente pratico e indirizzerà lo studente, attraverso una serie di esercitazioni dedicate, all’utilizzo dei software utili alla presentazione degli elaborati progettuali (Photoshop, Indesign e Illustartor) e alla ridisegnanzione e restituzione del prodotto/utensile di utilizzo quotidiano "oggetto" della comunicazione (Autocad/Rhinoceros). Per una buona acquisizione degli strumenti è fondamentale una costante ed attiva presenza alle lezioni e una continua esercitazione individuale
PRINCIPALI AREE DI COMPETENZA TRATTATE: controllo ed elaborazione immagini, maschere di ritaglio, lavorare con il testo, creazioni di griglie tipografiche, sistemi di colore e modifica dei colori, preparazione di documenti multipagina, lavorare in vettoriale (rilievo e rappresentazione del prodotto/"oggetto" di utilizzo quotidiano), preparazione dei file per la stampa, esportazione e importazione di file esterni, piegature, rilegature, prestampa e stampa.
Ulteriori informazioni verrano comunicate/consegnante ad inizio corso.
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Note Sulla Modalità di valutazione |
I criteri di valutazione avverranno sulla base degli elaborati prodotti durante l'anno e sulla base di prove scritte inerenti i contenuti trattati nelle lezioni e inclusi nella bibliografia (in fase di definizione).
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Dabner-Calvert-Casey, Graphic Design_Principi di progettazione e applicazioni per la stampa, l'animazione e il web, Editore: HOEPLI, Anno edizione: 2015, ISBN: 978-88-203-4588-4 Note:Testo lingua inglese: Graphic Design School_The principles and Practices of Graphic Design
Sutton - M. Whelan, Il libro completo di ARMONIA CROMATICA, Editore: IL CASTELLO, Anno edizione: 2004, ISBN: 978-88-8039-400-6 Note:Testo lingua inglese_THE COMPLETE COLOR HARMONY - Rockport Publishers, Inc.
Bruno Munari, Da cosa nasce cosa, Editore: Laterza, Anno edizione: 2007, ISBN: 978-88-420-5117-6
Bruno Munari, Artista e designer, Editore: Laterza, Anno edizione: 2007, ISBN: 978-88-420-6439-8
Bruno Munari, Design e comunicazione visiva, Editore: Laterza, Anno edizione: 2006, ISBN: 88-420-4353-2
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Nessun software richiesto |
Tipo Forma Didattica
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Ore didattiche |
lezione
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45.0
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esercitazione
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0.0
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laboratorio informatico
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5.0
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laboratorio sperimentale
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0.0
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progetto
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0.0
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laboratorio di progetto
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0.0
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Informazioni in lingua inglese a supporto dell'internazionalizzazione |
Insegnamento erogato in lingua

Italiano
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Disponibilità di libri di testo/bibliografia in lingua inglese
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