Obiettivi formativi

Il laboratorio si propone di fornire allo studente gli strumenti necessari per affrontare consapevolmente i temi del progetto urbano e di paesaggio, assumendo come riferimento l’obiettivo di “fare città”.

Contenuti dell’insegnamento

Verranno trattate le questioni cruciali che oggi investono il tema del disegno urbano in ambito locale ed europeo attraverso una lettura critica e diacronica degli esempi più significativi del passato e della contemporaneità.

Particolare attenzione verrà rivolta a quelle esperienze che hanno prodotto degli organismi urbani vitali, sostenibili, sicuri, belli e accoglienti, in grado di trovare delle relazioni significative intrinseche, con l’ambito urbano più esteso e con la metropoli.

In questo senso un ruolo determinante verrà assegnato allo studio della prossemica degli edifici e al loro rapporto con lo spazio aperto e con le funzioni vitalizzanti, perseguendo parallelamente la ricerca di un corretto e più bilanciato rapporto tra gli spazi per l’abitare e le infrastrutture per la mobilità, pubblica e privata.

Il campo di indagine e i prodotti attesi

L’esercitazione analitico-progettuale verte su uno degli ambiti di trasformazione urbana milanese, e in particolare sull’ex Piazza d’Armi (Caserma Santa Barbara) di Via Forze Armate. Lo studente sarà chiamato, individualmente o in gruppo, a formulare una proposta di disegno urbano che tenga conto delle relazioni dell’area con l’intero organismo metropolitano (1:20.000 / 1:5.000) e che si spinga fino a una verifica architettonica dei corpi di fabbrica (1:500).

Struttura didattica

Il laboratorio è strutturato su una serie di lezioni ex-cathedra e di esercitazioni pratiche, analitiche e progettuali. Sono previste delle attività seminariali e delle discussioni collettive dei progetti sviluppati dai singoli gruppi. La frequenza è obbligatoria.

Nota: le indicazioni bibliografiche che seguono potranno essere integrate durante le lezioni.

Modalità di valutazione.

L’esame finale consiste in un colloquio sugli elaborati dell’esercitazione analitico-progettuale prodotta dallo studente e sui contenuti bibliografici e delle lezioni. Sono previste delle valutazioni in itinere di elaborati analitico-interpretativi che verranno considerate ai fini del voto finale.

in "Casa e Città, QA 24, Araba Fenice, Boves (CN) 2012, pp.192-197.

in "Abitare la Densità. La città delle cooperative di abitanti"

sett.-ott. 2011, pp. 28-31